• Skip to main content
  • Bỏ qua primary sidebar
Sách Toán – Học Toán – Đề Thi Toán

Sách Toán - Học Toán - Đề Thi Toán

Học toán, Đề thi toán, Sách giáo khoa Toán, trắc nghiệm Toán online

  • Học toán
    • Học Toán THPT
    • Học Toán THCS
  • Sách toán
  • Trắc nghiệm
  • Đề thi
  • TN THPT Toán
  • Tiện ích Toán

Mệnh đề nào sau đây đúng về tính chẵn, lẻ của hàm số $y = f(x) = x\sin 2x + \cos x$?

21/09/2026 by admin Để lại bình luận

📌 Đề bài:

Mệnh đề nào sau đây đúng về tính chẵn, lẻ của hàm số $y = f(x) = x\sin 2x + \cos x$?

A. Hàm số đã cho là hàm số lẻ.
B. Hàm số đã cho là hàm số chẵn.
C. Hàm số đã cho không chẵn, không lẻ.
D. Hàm số đã cho vừa là hàm số chẵn, vừa là hàm số lẻ.

📚 Phương pháp giải & Lý thuyết trọng tâm

Để xét tính chẵn – lẻ của một hàm số $y = f(x)$, ta thực hiện theo quy trình 2 bước:

  • Bước 1 (Xét tập đối xứng): Tìm tập xác định $D$ của hàm số. Kiểm tra xem $D$ có phải là tập đối xứng qua gốc tọa độ $O$ hay không (nghĩa là $\forall x \ci D \Rightarrow -x \ci D$). Nếu điều kiện này vi phạm, hàm số không chẵn và không lẻ. Tương tự như khi tìm tập xác định của hàm số lượng giác, việc tìm đúng TXĐ là bước bắt buộc đầu tiên.
  • Bước 2 (Tính $f(-x)$ và so sánh với $f(x)$):
    • Nếu $f(-x) = f(x)$ với mọi $x \ci D$, thì $y = f(x)$ là hàm số chẵn (đồ thị nhận trục tung $Oy$ làm trục đối xứng).
    • Nếu $f(-x) = -f(x)$ với mọi $x \ci D$, thì $y = f(x)$ là hàm số lẻ (đồ thị nhận gốc tọa độ $O$ làm tâm đối xứng).
    • Nếu tồn tại ít nhất một giá trị $x_0 \ci D$ sao cho $f(-x_0) \neq f(x_0)$ và $f(-x_0) \neq -f(x_0)$ thì hàm số không chẵn, không lẻ.
  • Công thức góc đối cần nhớ: $\cos(-u) = \cos u$, $\sin(-u) = -\sin u$, $\tan(-u) = -\tan u$, $\cot(-u) = -\cot u$.
💡 LỜI GIẢI CHI TIẾT & CÁCH GIẢI TỪNG BƯỚC (Nhấn để mở)

Xét hàm số $f(x) = x\sin 2x + \cos x$:

Bước 1: Tìm tập xác định

Biểu thức $x\sin 2x + \cos x$ xác định với mọi $x \ci \mathbb{R}$.

Do đó, tập xác định của hàm số là $D = \mathbb{R}$.

Rõ ràng, $\forall x \ci D \Rightarrow -x \ci D$ (tập xác định là một tập đối xứng).

Bước 2: Tính $f(-x)$

Với mọi $x \ci D$, ta có:

$$f(-x) = (-x)\sin(2(-x)) + \cos(-x)$$

Áp dụng các công thức cung đối nhau:

  • $\sin(-2x) = -\sin 2x$
  • $\cos(-x) = \cos x$

Thay vào biểu thức trên, ta được:

$$f(-x) = (-x) \cdot (-\sin 2x) + \cos x = x\sin 2x + \cos x$$

Nhận thấy rằng: $$f(-x) = f(x), \quad \forall x \ci D.$$

Do đó, hàm số đã cho là hàm số chẵn.

Bên cạnh tính chẵn lẻ, người học cũng cần nắm vững cách tìm tập giá trị của hàm số lượng giác để xử lý trọn vẹn các dạng toán mở rộng.

👉 Kết luận / Đáp án: Chọn B.

✍️ 5 Bài tập tương tự tự luyện (Có lời giải chi tiết)

Bài tập 1: Xét tính chẵn, lẻ của hàm số $y = f(x) = x^2 \cos 3x$.

💡 Xem đáp án & Lời giải Bài tập 1

+ Tập xác định: $D = \mathbb{R}$ nên $\forall x \ci D \Rightarrow -x \ci D$.

+ Với mọi $x \ci D$, ta có: $f(-x) = (-x)^2 \cos(-3x) = x^2 \cos 3x = f(x)$.

Kết luận: Hàm số $y = f(x)$ là hàm số chẵn.

Bài tập 2: Xét tính chẵn, lẻ của hàm số $y = f(x) = \sin 3x + x^3$.

💡 Xem đáp án & Lời giải Bài tập 2

+ Tập xác định: $D = \mathbb{R}$ (tập đối xứng).

+ Ta có: $f(-x) = \sin(-3x) + (-x)^3 = -\sin 3x – x^3 = -(\sin 3x + x^3) = -f(x)$.

Kết luận: Hàm số $y = f(x)$ là hàm số lẻ.

Bài tập 3: Xét tính chẵn, lẻ của hàm số $y = f(x) = \frac{\tan x}{x^2 + 1}$.

💡 Xem đáp án & Lời giải Bài tập 3

+ Hàm số xác định khi $\cos x \neq 0 \Leftrightarrow x \neq \frac{\pi}{2} + k\pi \ (k \ci \mathbb{Z})$.

Tập xác định: $D = \mathbb{R} \setminus \left\{\frac{\pi}{2} + k\pi, k \ci \mathbb{Z}\right\}$.

Nếu $x \ci D$ thì $-x \ci D$.

+ $f(-x) = \frac{\tan(-x)}{(-x)^2 + 1} = \frac{-\tan x}{x^2 + 1} = -f(x)$.

Kết luận: Hàm số $y = f(x)$ là hàm số lẻ.

Bài tập 4: Xét tính chẵn, lẻ của hàm số $y = f(x) = \sin 2x + \cos 3x$.

💡 Xem đáp án & Lời giải Bài tập 4

+ TXĐ: $D = \mathbb{R}$ đối xứng.

+ Ta có: $f(-x) = \sin(-2x) + \cos(-3x) = -\sin 2x + \cos 3x$.

Chọn $x = \frac{\pi}{4}$:

$f\left(\frac{\pi}{4}\right) = \sin\frac{\pi}{2} + \cos\frac{3\pi}{4} = 1 – \frac{\sqrt{2}}{2} \neq 0$.

$f\left(-\frac{\pi}{4}\right) = -\sin\frac{\pi}{2} + \cos\frac{3\pi}{4} = -1 – \frac{\sqrt{2}}{2}$.

Ta thấy $f\left(-\frac{\pi}{4}\right) \neq f\left(\frac{\pi}{4}\right)$ và $f\left(-\frac{\pi}{4}\right) \neq -f\left(\frac{\pi}{4}\right)$.

Kết luận: Hàm số không chẵn và không lẻ.

Bài tập 5: Xét tính chẵn, lẻ của hàm số $y = f(x) = |\sin x| + 2\cos^2 x$.

💡 Xem đáp án & Lời giải Bài tập 5

+ TXĐ: $D = \mathbb{R}$.

+ Với mọi $x \ci D$, ta có:

$f(-x) = |\sin(-x)| + 2[\cos(-x)]^2 = |-\sin x| + 2(\cos x)^2 = |\sin x| + 2\cos^2 x = f(x)$.

Kết luận: Hàm số $y = f(x)$ là hàm số chẵn.

Thuộc chủ đề:Hàm số lượng giác Tag với:BAI TAP TOAN 11, Hàm số chẵn, Hàm số lẻ, Hàm số lượng giác, Hàm số lượng giác 11, Ôn thi THPT Quốc gia, Tính chẵn lẻ của hàm số

Bài liên quan:

  • 1. Một người nông dân dùng cuộn lưới dài $120\text{ m}$ để rào một mảnh đất hình chữ nhật sát một bờ sông thẳng (phía bờ sông không rào) và chia thành hai mảnh bằng một vách ngăn vuông góc với bờ sông. Diện tích lớn nhất rào được bằng bao nhiêu mét vuông?
  • 2. Tìm giá trị lớn nhất của hàm số $y = -x^3 + 3x + 2$ trên khoảng $(0; 2)$
  • 3. Bộ Câu Hỏi Vận Dụng – Vận Dụng Cao Ôn Thi HSG, ĐGTD, ĐGNL, THPTQG Môn Toán 12 – 2026
  • 4. Cho hàm số $f(x) = \frac{x^2 + 3}{x – 1}$. Xét tính đúng, sai của các mệnh đề về giá trị lớn nhất và giá trị nhỏ nhất của hàm số trên đoạn $[2; 4]$
  • 5. Cho hàm số $f(x) = x^3 – 3x^2 + 2$ trên đoạn $[-1; 3]$. Xét tính đúng hoặc sai của các mệnh đề sau
  • 6. Tìm giá trị lớn nhất $M$ và giá trị nhỏ nhất $m$ của hàm số $y = \frac{2x – 1}{x + 1}$ trên đoạn $[0; 3]$
  • 7. Cho hàm số $y = x^4 – 2x^2 + 3$. Gọi $M, m$ lần lượt là giá trị lớn nhất và giá trị nhỏ nhất của hàm số trên đoạn $[0; 2]$. Tính giá trị của $P = M + 2m$

Reader Interactions

Để lại phản hồi Huỷ trả lời

Sidebar chính

Bài viết mới

  • Luyện tập đơn điệu – cực trị hàm số – Toán 12 30/09/2026
  • Từ một tấm tôn hình chữ nhật có kích thước $50\text{ cm} \times 80\text{ cm}$, người ta cắt bốn góc bốn hình vuông bằng nhau có cạnh $x\text{ (cm)}$ rồi gấp lại thành một chiếc hộp không nắp. Tìm $x$ (tính theo $\text{cm}$) để thể tích khối hộp thu được là lớn nhất 26/09/2026
  • Một công ty muốn sản xuất các lon nước ngọt hình trụ có nắp với thể tích $54\pi\text{ cm}^3$. Bán kính đáy của lon nước ngọt bằng bao nhiêu xentimét để diện tích toàn phần của lon đạt giá trị nhỏ nhất? 25/09/2026
  • Một người nông dân muốn rào một khu đất hình chữ nhật có diện tích $600\text{ m}^2$ và ngăn đôi thành hai phần bằng nhau bởi một hàng rào song song với một cạnh. Chiều dài tối thiểu của toàn bộ hàng rào cần dùng bằng bao nhiêu mét? 25/09/2026
  • Một người nông dân dùng cuộn lưới dài $120\text{ m}$ để rào một mảnh đất hình chữ nhật sát một bờ sông thẳng (phía bờ sông không rào) và chia thành hai mảnh bằng một vách ngăn vuông góc với bờ sông. Diện tích lớn nhất rào được bằng bao nhiêu mét vuông? 25/09/2026

Mục lục

Booktoan.com (2015 - 2026) Học Toán online - Giải bài tập môn Toán, Sách giáo khoa, Sách tham khảo và đề thi Toán.
Giới thiệu - Liên hệ - Bản quyền - Sitemap - Quy định - Hướng dẫn.