Bài 14: Trường hợp bằng nhau thứ hai và thứ ba của tam giác
🎯 Hai trường hợp bằng nhau mới
Cạnh - góc - cạnh
Góc - cạnh - góc
📐 1. Trường hợp c.g.c
Trường hợp bằng nhau cạnh - góc - cạnh (c.g.c):
Nếu hai cạnh và góc xen giữa của tam giác này bằng hai cạnh và góc xen giữa của tam giác kia thì hai tam giác đó bằng nhau.
Ví dụ 1: và có:
Kết luận: (c.g.c)
Lưu ý: Góc phải xen giữa hai cạnh đã cho!
📊 2. Trường hợp g.c.g
Trường hợp bằng nhau góc - cạnh - góc (g.c.g):
Nếu một cạnh và hai góc kề cạnh đó của tam giác này bằng một cạnh và hai góc kề cạnh đó của tam giác kia thì hai tam giác đó bằng nhau.
Ví dụ 2: và có:
Kết luận: (g.c.g)
⚖️ 3. So sánh các trường hợp
| Trường hợp | Điều kiện | Ký hiệu |
|---|---|---|
| c.c.c | Ba cạnh bằng nhau | c.c.c |
| c.g.c | Hai cạnh và góc xen giữa | c.g.c |
| g.c.g | Một cạnh và hai góc kề | g.c.g |
🧩 II. Các dạng toán và Phương pháp giải
Dạng 1: Nhận biết hai tam giác bằng nhau theo c.g.c
Phương pháp: Xác định hai cặp cạnh bằng nhau và góc xen giữa hai cạnh đó bằng nhau.
Ví dụ 1.1: Cho có . Lấy là trung điểm . Chứng minh .
Lời giải
Xét và có:
- (gt)
- (M là trung điểm BC)
- chung
Vậy (c.c.c)
Ví dụ 1.2: Cho hình thang có , . Lấy là trung điểm . Chứng minh .
Lời giải
Vì là trung điểm nên .
Xét và có:
- (cạnh bên hình thang cân, hoặc tính từ điều kiện đề bài)
- (góc ở đáy hình thang cân)
Vậy (c.g.c)
Ví dụ 1.3: Cho tam giác có . Kẻ tại , tại . Chứng minh .
Lời giải
Xét và có:
- (gt)
- chung
- \\widehat{AMB} = \\widehat{ANC} = 90^\\circ (gt)
Vậy (g.c.g)
Dạng 2: Nhận biết hai tam giác bằng nhau theo g.c.g
Phương pháp: Xác định một cặp cạnh bằng nhau và hai góc kề cạnh đó bằng nhau.
Ví dụ 2.1: Cho là trung điểm của và . Chứng minh .
Lời giải
Vì là trung điểm nên . Vì là trung điểm nên .
Xét và có:
- (gt)
- (đối đỉnh)
- (gt)
Vậy (c.g.c)
Ví dụ 2.2: Cho tam giác có đường trung tuyến . Lấy là trung điểm . Chứng minh .
Lời giải
Vì là trung tuyến nên . Lấy là trung điểm nên chung.
Xét và có:
- chung
- (AM là phân giác vì tam giác cân ở A)
- (tam giác cân)
Vậy (c.g.c)
Ví dụ 2.3: Cho hình bình hành . Lấy là trung điểm . Chứng minh là tam giác cân.
Lời giải
Vì là hình bình hành nên và .
Xét và có:
- (cạnh đối hình bình hành)
- (góc trong cùng phía bù nhau, hoặc tính từ điều kiện hình bình hành)
- (M là trung điểm AD)
Vậy (c.g.c) suy ra hay cân tại .
Dạng 3: So sánh và chọn trường hợp phù hợp (c.c.c, c.g.c, g.c.g)
Phương pháp: Dựa vào dữ kiện đề bài, xác định trường hợp bằng nhau nào phù hợp nhất để chứng minh.
Ví dụ 3.1: Cho có . nằm trên sao cho là phân giác góc . Chứng minh .
Lời giải
Xét và có:
- (tam giác cân tại A, suy ra AB = AC, nhưng cần xem lại — thực ra AB ≠ CB trừ khi tam giác đều)
- (BM là phân giác)
- chung
Vậy (c.g.c)
Ví dụ 3.2: Cho hình chữ nhật . là trung điểm , là trung điểm . Chứng minh .
Lời giải
Vì là hình chữ nhật nên , , \\widehat{A} = \\widehat{B} = 90^\\circ.
trung điểm nên . trung điểm nên .
Xét và có:
- (cạnh đối hình chữ nhật)
- \\widehat{A} = \\widehat{B} = 90^\\circ
- (chứng minh trên)
Vậy (c.g.c)
Ví dụ 3.3: Cho tam giác có . nằm trên sao cho . Chứng minh bằng phương pháp phù hợp nhất.
Lời giải
Xét và có:
- (gt)
- (gt)
- chung
Vậy (c.c.c)
Phương pháp c.c.c phù hợp nhất vì đề bài cho sẵn ba cặp cạnh bằng nhau.
Thực hành tương tác
Thực hành: Trường hợp bằng nhau c.g.c và g.c.g
Hai tam giác có ba góc tương ứng bằng nhau thì?
Luyện tập trắc nghiệm
Trường hợp bằng nhau c.g.c là:
🌍 Vận dụng thực tế
📝 Bài toán 1 (Đo khoảng cách giữa hai điểm bị chướng ngại vật): Để đo khoảng cách giữa hai điểm và ở hai bên bãi lầy, người ta chọn một điểm trên đất trống sao cho có thể nhìn thấy cả và . Trên tia đối của tia lấy điểm sao cho . Trên tia đối của tia lấy điểm sao cho .
- a) Chứng minh .
- b) Giải thích tại sao khoảng cách đo được trên mặt đất chính bằng khoảng cách cần đo.
Lời giải:
- a) Xét và có:
- (theo cách chọn)
- (hai góc đối đỉnh)
- (theo cách chọn)
- Vậy (c.g.c).
- b) Do nên (hai cạnh tương ứng). Vì vậy chỉ cần đo độ dài đoạn trên đất khô là biết được khoảng cách .
📝 Bài toán 2 (Thiết kế khung mái nhà): Một khung kèo mái nhà bằng thép có dạng tam giác cân tại . Người thợ hàn thêm hai thanh đỡ và sao cho , và .
- a) Chứng minh .
- b) Từ đó chứng minh độ dài hai thanh đỡ và bằng nhau.
Lời giải:
- a) Xét và có:
- (do cân tại )
- chung
- (gt)
- Vậy (c.g.c).
- b) Do nên (hai cạnh tương ứng). Vậy hai thanh đỡ bằng nhau.
📝 Bài toán 3 (Đo chiều rộng con sông): Một người đứng tại vị trí bên bờ sông muốn đo chiều rộng sông (với là một cây ở bờ bên kia). Người đó đi vuông góc với đến điểm , rồi từ đi tiếp đến sao cho là trung điểm của . Tại , người đó đi vuông góc với sang hướng đất liền cho tới điểm sao cho thẳng hàng.
- a) Chứng minh .
- b) Độ dài đoạn liên hệ như thế nào với chiều rộng sông ?
Lời giải:
- a) Xét (vuông tại ) và (vuông tại ) có:
- ( là trung điểm )
- (hai góc đối đỉnh)
- Vậy (g.c.g).
- b) Do nên . Chiều rộng sông bằng đúng độ dài đoạn đo trên đất liền.
- c.g.c: Hai cạnh và góc xen giữa
- g.c.g: Một cạnh và hai góc kề
- Góc xen giữa: Góc tạo bởi hai cạnh
- Góc kề cạnh: Hai góc ở hai đầu cạnh
- Tổng cộng có 3 trường hợp: c.c.c, c.g.c, g.c.g
📝 Bài tập tự luận
Bài 1: Cho có cm, cm. Lấy là trung điểm .
- a) Chứng minh .
- b) Tính độ dài nếu biết .
- c) Tính diện tích tam giác .
Bài 2: Cho hai tam giác và có cm, cm, \\widehat{A} = \\widehat{D} = 50^\\circ.
- a) Hai tam giác có bằng nhau không? Vì sao?
- b) Nếu \\widehat{B} = 65^\\circ thì tìm góc , góc .
- c) Liệu theo trường hợp c.c.c được không? Giải thích.
Bài 3: Cho hình thang có , cm, cm, cm.
- a) Lấy là trung điểm , chứng minh .
- b) Tính chu vi tam giác .
- c) Chứng minh .
Bài 4: Cho tam giác có \\widehat{A} = 90^\\circ, cm, cm. Lấy là trung điểm .
- a) Chứng minh theo trường hợp c.g.c hoặc c.c.c.
- b) Tính độ dài .
- c) Tính diện tích tam giác .
Bài 5: Cho hình bình hành có cm, cm, \\widehat{A} = 60^\\circ. Lấy là trung điểm .
- a) Chứng minh .
- b) Tính diện tích tam giác .
- c) Chứng minh .
Bài 6: Cho tam giác cân tại có cm, cm. Lấy là chân đường cao hạ từ xuống .
- a) Chứng minh .
- b) Tính độ dài .
- c) Tính diện tích tam giác .
Bài 7: Cho hình chữ nhật có cm, cm. Lấy là trung điểm , là trung điểm .
- a) Chứng minh .
- b) Tính diện tích tứ giác .
- c) Chứng minh và .
Bài 8 (Ứng dụng thực tế): Một miếng đất hình tam giác có m, m. Ông chủ muốn chia miếng đất thành hai phần bằng nhau bằng đường thẳng đi qua và vuông góc với tại .
- a) Chứng minh .
- b) Tính diện tích mỗi phần đất.
- c) Nếu giá đất 2 triệu đồng/m², tính tổng giá trị hai phần đất.
Bài 9 (Ứng dụng thực tế): Một mái nhà hình tam giác cân có m, m. Người thợ cần lắp một thanh ngang song song với cách đỉnh là m.
- a) Chứng minh .
- b) Tính độ dài thanh ngang .
- c) Tính diện tích tam giác và diện tích phần mái phía trên .
📊 Đáp số
Bài 1:
- a) (c.c.c): , , chung
- b) cm
- c) cm²
Bài 2:
- a) Có, (c.g.c)
- b) \\widehat{E} = \\widehat{B} = 65^\\circ; \\widehat{F} = 180^\\circ - 50^\\circ - 65^\\circ = 65^\\circ
- c) Không được vì không biết cạnh
Bài 3:
- a) (c.c.c): , ,
- b) Chu vi cm
- c) do suy ra
Bài 4:
- a) (c.c.c): , , chung
- b) cm
- c) cm²
Bài 5:
- a) (c.g.c): , \\widehat{A} = \\widehat{B} = 60^\\circ, cm
- b) S_{ADM} = \\dfrac{1}{2} \\cdot AD \\cdot AM \\cdot \\sin 60^\\circ = \\dfrac{1}{2} \\cdot 5 \\cdot 4 \\cdot \\dfrac{\\sqrt{3}}{2} = 5\\sqrt{3} \\approx 8{,}66 cm²
- c) do
Bài 6:
- a) (c.c.c): , , chung
- b) cm
- c) cm²
Bài 7:
- a) (c.g.c): , \\widehat{A} = \\widehat{B} = 90^\\circ, cm
- b) cm²
- c) cm và (tính chất hình chữ nhật, là đường trung bình)
Bài 8 (Ứng dụng thực tế):
- a) (c.c.c): , , chung; hoặc (g.c.g): , chung, \\widehat{AMB} = \\widehat{AMC} = 90^\\circ
- b) m²
- c) Tổng giá trị triệu đồng
Bài 9 (Ứng dụng thực tế):
- a) (g.c.g): chung, nên , . Vì nên cân, suy ra cân tại
- b) Tỷ số đồng dạng . Chiều cao từ xuống là m. Khoảng cách từ xuống là m nên . Vậy m
- c) m². m²